Práctico N° 1

1 BIOMOLÉCULAS

Objetivo:- Reconocer la presencia de glúcidos, prótidos y lípidos.
- Evidenciar carácterísticas de glúcidos, prótidos, lípidos y agua.

Consigna: Lleve a cabo el procedimiento indicado, observe y registre los resultados. Complete el cuadro final, se discutirá
en clase.
Construya un informe final que responda a los objetivos planteado, agregue información necesaria.

1- Glúcidos: a- Coloque una gota de lugol sobre: pan, manzana, papa, harina de maíz.
b- En un tubo de ensayo coloque una parte de solución de glucosa y agregue 3 gotas de licor de Feelhing A y
3 gotas de licor de Feelhyng B, luego caliente en mechero.
2- Lípidos: a- Colocar una gota de aceite sobre un papel, cerca agregar una gota de agua. Comparar
b- En un tubo de ensayo colocar unas gotas de aceite y unas gotas de agua.
3- Proteínas: a- Coloque una solución de albúmina en tubo de ensayo agregue 3 gotas de ácido clorhídrico
b- Sobre un trozo de papa coloque una gota de ácido nítrico y espere 5 minutos.
c- Coloque leche en un tubo de ensayo y agregue gotas de vinagre o limón.
4- Agua: a- En un tubo de ensayo coloque agua y agregue cloruro de sodio (sal de mesa).
b- En un tubo de ensayo agregue una pizca de harina.

Biomolécula Estructura química Se reconoce por Se encuentra en Su función es

Actividad 3

Practico enzimas
Objetivo: observar la acción de la catalasa.
Verificar si su acción se cambia al alterar el medio y como lo hace.
Procedimiento:
1- En un tubo de ensayo colocar un trozo de hígado crudo y agregar unas gotas de agua oxigenada.
2- En un tubo de ensayo colocar un trozo de hígado cocido y agregar unas gotas de agua oxigenada.
3- En un tubo de ensayo colocar un trozo de hígado crudo con 3 gotas de ácido nítrico y agregar unas gotas de agua oxigenada.
4- En un tubo de ensayo colocar un trozo de hígado crudo congelado y agregar unas gotas de agua oxigenada.

Registre observaciones y construya un cuadro con los datos y presente conclusiones

Actividad N° 2

BIOMOLECULAS

Lee la información acerca de las biomoléculas y mira el video.
Responde:

1. ¿Qué función cumple cada una de ellas?
2. ¿Dónde las encontramos?
   

Actividad

Actividad n°1

Consigna

Observa el video.

1-Toma nota de las características que se supone presentaba la atmósfera primitiva.

2- ¿Cómo proponen en el video que fue el origen de las primeras estructuras vivas?.

3- Describe la experiencia que comentan, ¿Por que se llevó a cabo?

4- Conoces otras teorías sobre el origen de la vida en la tierra, compáralas con la que se presenta en el video, registra diferencias y puntos en común.

Ser vivo.

Caracteres de lo seres vivos.

• Tienen una estructura compleja y organizada que consta en su mayor parte de moléculas orgánicas.
• Responden a estímulos de su ambiente.
• Mantienen activamente su compleja estructura y su ambiente interno. Este proceso se llama "homeostasis".
• Obtienen y usan materiales y energía de su ambiente y los convierte e diferentes formas.
• Crecen.
• Se reproducen, utilizando el patrón molecular: ADN
• Poseen capacidad de evolucionar.

Fuente: Audesirk, T "Unidad en la diversidad" 2003 Edit Prentice Hall México

Bienvenidos

Bienvenidos alumnos...

Construimos este blog para que sea un espacio de extensión del aula de Biología de los grupos 4to2, 4to 7 y 4to 12 del liceo N° Departamental de Maldonado. La idea es trabajar juntos, acercar materiales y compartir recursos.
La invitación está hecha.......compartamos con alegría los conocimientos, construyamos juntos, amenicemos la tarea. En el trabajo colaborativo procuremos un buen espacio para crecer.

Prof. Teresita Rosa